¡ESTE VÍDEO ES SOLO PARA SEXTO!
Thursday 30 April 2020
6th Grade ENGLISH Lesson 2 Week 5 (Thursday 30th April)
Today we're going to talk about a famous English celebration: May Day.
It's celebrating tomorrow!
Watch the video to learn more about this celebration and answer the quiz.
Hoy vamos a hablar sobre una conocida fiesta inglesa, May Day.
¡Se celebra mañana!
Mira el vídeo para conocer más sobre esta celebración y realiza la actividad siguiente para comprobar si has entendido el vídeo.
After watching the video ,write your name and answer the following questions.
Después de ver el vídeo, escribe tu nombre y contesta a las preguntas.
Sabías que MAYDAY significa Auxilio en inglés?
Mayday es una señal de socorro, derivada del francés m'aider ('ayudadme', de la expresión completa venez m'aider, 'vengan a ayudarme'). ... La llamada hecha tres veces (mayday, mayday, mayday) significa peligro inminente, por ejemplo, riesgo de perder la vida.
Un mensaje de "mayday" es una alerta de emergencia inminente y muy grave que se usa en los aviones, la marina y muchos servicios de emergencias de todo el mundo.
Para casos menos urgentes, sobre todo averías que no suponen peligro para vidas humanas, se emplea el término "pan pan", que también tiene su origen en el francés: en ese idioma, ‘panne’ significa ´avería".
De todos modos, si algún día naufragas, puedes optar por el clásico SOS. Todo el mundo lo entiende y es bastante más fácil de 'escribir' cuando hay que hacerlo con letras enormes y con los materiales que hay a mano después de un naufragio.
Termina la sesión practicando algunos diálogos sencillos.
Pincha aquí para acceder a la ficha
Telling the time review
Repaso de las horas
Wednesday 29 April 2020
NOTA INFORMATIVA. LEER ANTES DE SEGUIR
1. LIVEWORKSHEETS : Algunos fallos en las fichas simplemente es por poner una mayúscula, minúscula, espacios etc. NO OS PREOCUPÉIS. Yo reviso siempre vuestros fallos y me doy cuenta si el error es solo ortográfico o si hay algo que no sabéis hacer.
2.ENTRADAS DEL BLOG: Es importante que cuando empecéis a trabajar vayáis directamente a la pestaña de la etiqueta de la izquierda y pinchéis en vuestro curso 3rd o 6th según seáis de tercero o de sexto.Así os aseguráis que lo que estáis leyendo es para vosotros.
Algunas publicaciones son largas y tenéis que darle al +READ MORE que aparece al final para seguir viendo su contenido.
Si eso no lo hacéis creeréis que habéis terminado y se os quedarán actividades sin hacer.
Recordad que todas empiezan con una imagen de HELLO Y CON UN SALUDO DE DESPEDIDA. Hasta que no leáis la despedida NO habéis terminado
h.
Monday 27 April 2020
3rd Grade ENGLISH Lesson 1 Week 5 (Monday 27th April)
VOCABULARY UNIT 5 REVIEW
REPASO DEL VOCABUALRIO DE LA UNIDAD 5.
1.LIVEWORKSHEETS
(HAY UN ERROR EN UNA PALABRA DEL VOCABULARIO, EN VEZ DE"RECYCLIN" SE ESCRIBE "RECYCLING")
Pincha aquí para abrir la ficha
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IMPORTANTE:
EN ESTA FICHA HAY 4 ACTIVIDADES. LA ACTIVIDAD 2 NO SE HACE YA QUE SE HA DESCONFIGURADO Y ESTÁ DANDO PROBLEMAS.
NO IMPORTA EL RESULTADO FINAL YA QUE COMO COMENTÉ ANTES YO LAS VEO UNA A UNA Y VEO LOS ERRORES Y ESA ACTIVIDAD NO SE TENDRÁ EN CUENTA.
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Mira el vídeo y verás quien nos ha enviado un mensaje
6th Grade ENGLISH Lesson1 Week 5 (Tuesday 28th April)
Holly Molly! Holly Molly!...
Hi kids! How is going today? Are you ready for a new week? Let's go!
Let's start reviewing WH-QUESTIONS
What is a WH-Question?
WH Questions are open questions, they need a proper specific answer. It is not possible to answer them using Yes or No.
It's really important to know their meaning in order to understand and answer correctly the question. A meaningful answer is required.
¡Hola chicos! ¿Cómo va todo? ¿Preparados para empezar la semana? ¡Pues empecemos!
Empecemos revisando las WH-QUESTIONS-. Como sabéis son preguntas abiertas
Conocerlas es muy importante para comprender y contestar muchas preguntas. Se requiere una respuesta concreta.¿Qué significa eso? Pues que la intención de la pregunta no es contestar con un SÍ o con un NO sino que necesitamos dar información concreta de algo. Según la Wh- word que sea, esa información es diferente y es importante saber su significado.
Aquí podéis ver un recordatorio de la mayoría:
Pincha en los iconos + para leer la información.
ñjngñnsdvn
Una vez que has repasado su significado y uso puedes realizar la siguiente ficha en LIVEWORKSHEETS:
Pincha aquí para acceder a la ficha
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6th Grade ENGLISH Corrección de las fichas Week 4
Have a look to the videos to check the activities.
Echa un vistazo al vídeo para ver las actividades corregidas.
Worksheet 1
Worksheet 2
Friday 24 April 2020
3rd Grade ART Week 5 (Wednesday 29th April)
Today we're going to start with a new song.In the next video you will listen and sing this beautiful song because next Sunday is a really special day: Mother's Day!!! So next Sunday I want you singing this song to your moms.
Hoy vamos a empezar con una canción nueva. En el vídeo podrás escuchar y cantar esta canción tan bonita porque el domingo que viene es un día muy especial: ¡Es el día de la madre! Así que el próximo domingo os quiero cantando esta canción a vuestras mamis.
Recuerda que solo debes aprenderte el estribillo
Here you can practice the chorus and learn it.
Aquí podrás practicar el estribillo y aprendértelo
Thursday 23 April 2020
3rd Grade ENGLISH Week 4
Today is 23rd April
Today we celebrate World Book Day and in the following video I tell you some stories to celebrate it. In the UK and other countries World Book Day is on 5th March but in Spain we celebrate it today.
Hoy se celebra el Día Mundial del Libro y en el siguiente vídeo os cuento dos para celebrarlo. En Reino Unido y algunos países más lo celebran el 5 de marzo pero en España se celebra hoy.
In the next website you can read my favourite book too.
En la siguiente dirección también puedes leer mi libro favorito .
Wednesday 22 April 2020
PHONICS!!! Vowel i
THIS WEEK WE ARE GOING TO PRACTICE A NEW VOWEL AND AS USUAL WE'RE GOING TO START WITH THE SHORT SOUND AND THEN THE LONG SOUND OF THE VOWEL
HOY VAMOS A PRACTICAR UNA NUEVA VOCAL Y COMO SIEMPRE VAMOS A EMPEZAR CON SU SONIDO CORTO Y DESPUÉS EL LARGO
HOY VAMOS A PRACTICAR UNA NUEVA VOCAL Y COMO SIEMPRE VAMOS A EMPEZAR CON SU SONIDO CORTO Y DESPUÉS EL LARGO
1. SHORT VOWEL i
Pincha aquí para ver el vídeo
2. Long vowel i. "Magic e"
3. LONG VOWEL i . -ie dipthong
6th Grade ENGLISH Lesson 1 and 2 Week 4
1. Let's start with a game to practice vocabulary. Look at the adjective and check if the comparative is with -er than or with more ___ than .
1.Empecemos con un juego para practicar vocabulario.Mira el adjetivo y marca si su comparativo es con -er than o con more ____ than
2. Liveworksheet
Pincha aquí para acceder a la ficha
1. Look at the pictures and write.
1. Mira las imágenes y escribe correctamente los adjetivos de la unidad
2.Look at the picture and rewrite the sentences. Look at the example.
2.Mira la imagen y escribe las oraciones como en el ejemplo (cambiando el sujeto Peter por Paul o Paul por Peter para escribir comparativo de superioridad o de inferioridad).
IMPORTANTE: Para que la actividad te de correcta debes escribir la oración entera y escribir el punto al final de cada oración.
3. Correct the mistakes.
3. Lee las oraciones y corrige los errores. Escribe el adjetivo comparativo correctamente.
IMPORTANTE: Escribe la oración entera y escribe el punto al final de frase para que te de correcta la actividad.
Pincha aquí para acceder a la ficha
Tuesday 21 April 2020
Wednesday 15 April 2020
IMPORTANTE. Léelo antes de empezar a trabajar
Hello!!!
Es muy importante que antes de ponerte a trabajar con el inglés tengas todos los materiales preparados cerca de ti.
¿Qué tienes que tener encima de la mesa?
Los dos libros de inglés (Pupil's Book y Workbook), la libreta de inglés, diccionario de inglés (si tienes),estuche con lápiz, goma y bolígrafo.
Una vez que lo tienes todo,lees las actividades que tienes que hacer hoy e intentas hacerlas tú solo.
Recuerda que papá y mamá no son tu seño y tú puedes hacer la mayoría de cosas o al menos intentarlas.
Si tienes alguna duda te la apuntas y continúas y cuando hayas terminado la lección del día puedes preguntar a tus papás, simplemente escribir un comentario en el blog en el espacio que tienes para ello al final de la página o escribirme al correo teachermonica.stamariadegracia@gmail.com.
Al principio puede que te cueste pero luego verás cómo podrás hacerlo casi todo por tí sólo.
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